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兒子太“慷慨” 讓人歡喜讓人憂
   作者:省婦聯兒童部    發表日期:2017年04月12日

  【家長疑惑】 我的兒子是個熱心腸,總喜歡把自己的東西送給同學,無論是吃的用的,誰需要他都給。每個月我們都要給他補充一些文具,不然,他就沒有用的。我知道,幫助同學是好事,但兒子這樣不斷地奉送,我們也有些負擔不起,怎么辦才能既不傷他的熱情,又別讓我們花銷太大

  【專家剖析】

   家長反映孩子是個熱心腸,家長也一定是個樂于助人的人,因為孩子是家長的影子,您平日的言行對孩子都有影響。從孩子為人真誠、熱情這一點上看,您的教育已成功了一半。但過分的熱情使家長感到負擔大、吃不消,就需要進行調整了。產生這種情況可能有以下原因:

  1. 家長平時樂于助人,孩子在潛移默化中學習到家長身上的一些優秀品質,這一點值得肯定,不需要糾正。

  2. 可能孩子在贈送物品時得到了家人、老師、同學們的贊賞、肯定,孩子感受到了成就和滿足感,產生了繼續做下去的意愿和動力。

  3. 也許是孩子有討好同學的想法,把東西送給同學以達到與同學一起玩或者其他目的。

  4. 孩子手里的物品送出去多少,家長立即能補充上,使孩子形成東西來得容易的錯覺,所以就送人不心疼、不吝嗇。這就需要引導孩子把握好贈送物品的度,懂節儉,不浪費,幫助應該幫助的人。

  【特別建議】

  1. 培養一個熱心腸的孩子,就是培養了一個有愛心的孩子,有愛的人會贏得未來,家長不必因為他暫時的愛心無度而擔心太多。

  2. 如果孩子的熱情已達到家長無法負擔的程度,也不需要做反向教育。注意每天給孩子上學帶吃的、用的不要過量。東西帶得過量,就為孩子浪費創造了條件。如果他把文具送給同學,到沒有文具用的時候就知道以后該怎樣做了。

  3. 關鍵看孩子是否是為了討好同學而“大方出手”。如果是的話,就不是一種正當的交往方式,具有很大的危害性,會為將來無法與人交往埋下禍根。一旦不能滿足同學需求時,他的同學關系會變得緊張,當他受到孤立、排擠且無人理他的時候,會給他的心理造成不良影響。

  【體驗反思】 一個懂得愛的孩子,無論他做得怎樣幼稚,我們都應該謹慎地加以愛護和保護。因為他的心靈是純潔而善良的。如果他稍稍偏離了軌道,也不要擔心,因為他的美好不僅在于他做了多少,也在于他有一種澆不滅的熱情。

                 ——摘編自省編教材《家庭教育重點難點問題解析》

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